This book emphasizes the fun of brushing your teeth with a catchy rhyme! Fun characters walk through the steps of how to properly brush. On each page, children can identify colors and shapes, while developing early reading and language skills.
Me Cepillo los Dientes
McMillen Health
This book belongs to: Este libro es propiedad de:
Reading with children is important! - 20 minutes per day - Brushing is important, too! - 2 times per day - Visit the dentist twice a year for bright & healthy teeth!
¡Leer con los niños es importante! - 20 minutos al día - ¡El cepillado es importante, también! - 2 veces al día - ¡Visita al dentista dos veces al año para los dientes brillantes y saludables!
Escanea el código para un vídeo de cepillado:
Scan this code for a brushing video:
Para encontrar consejos para los padres, visita: www.brushdental.org
Find helpful parent tips visit: www.brushdental.org
All rights reserved; no part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, transmitted in any form, or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written permission of the publisher. For permission, contact McMillen Health 600 Jim Kelley Blvd, Fort Wayne, Indiana 46816. ISBN 978-1-62209-269-7 Copyright 2016 by McMillen Health. Published by McMillen Health, 600 Jim Kelley Blvd, Fort Wayne, Indiana 46816. Printed in the U.S.A., March 2016.
Me Cepillo los Dientes
Written and Illustrated by McMillen Health Texto e ilustraciones de McMillen Health
Translation by Darcy Lugo Traducción de Darcy Lugo
I brush my teeth in the morning. Me cepillo los dientes en la mañana.
1.
I brush my teeth at night. Me cepillo los dientes en la noche.
2.
I brush my teeth on the left. Me cepillo los dientes de la izquierda.
3.
I brush my teeth on the right. Me cepillo los dientes de la derecha.
4.
I brush my teeth on the bottom. Me cepillo los dientes de abajo.
5.
I brush my teeth on the top. Me cepillo los dientes de arriba.
6.
I brush, and brush, Me cepillo, me cepillo,
and brush, and brush me cepillo y me cepillo los dientes.
I never want to stop! ¡Nunca quiero parar!
7.
My smile is clean and healthy. Mi sonrisa es limpia y sana.
8.
My teeth are shiny and bright. Mis dientes son brillantes y luminosos.
9.
I brush, and brush, and brush, and brush. Me cepillo, me cepillo, me cepillo y me cepillo los dientes. 10.
I brush both day and night! ¡Me cepillo los dientes día y noche!
11.
PARENT RESOURCES RECURSOS PARA PADRES
To help your child read this book, ask questions as you read. On every page, ask your child to tell you the color of the page. Have them name the shape and count the shapes. Para ayudar a su hijo a leer este libro, hágale preguntas a medida que lee. En cada página, pregúntele el color de la página, la figura y a contar las formas.
On the pageswhere the children are wearing costumes, ask your child to name the costume. Ask them why they think the child is wearing a costume.
On page 1, with the stars, ask your child to name other things they do before bed. En la primera página, pregúntele otras cosas que hacer en
En las páginas con los niños de disfraz, pregúntele a nombrar el disfraz y por qué cree que usa el disfraz.
la mañana, tal como vestirse o comer el desayuno.
Ask your child what things they can do to keep their teeth
healthy. Have them name some healthy foods they can eat. Talk about their favorite healthy foods. Pregunte a su hijo qué cosas pueden hacer parar tener los
dientes sanos. Pueden nombrar unas comidas sanas y hablar de sus comidas favoritas.
12.
On page 6, with the girl dressed as a lady bug, ask your child to point to the top of the page. Ask them what is at the top of their body (their head or hair). En la página con la niña vestida como una mariquita, pregúntele a tocar la parte de arriba del libro. Pregúntele a nombrar las partes del cuerpo que están de arriba (cabello, cabeza).
On page 5, with the boy in a green sweater, ask
your child to point to the bottom of the book. Ask them what is on the bottom of their body (their feet or shoes). En la página con el niño en un
suéter verde, pregúntele a tocar la parte de abajo del libro. Pregúntele a nombrar las partes del cuerpo que están de abajo (pies, tobillos).
Ask your child to name some things that hurt our teeth (like eating candy or drinking sugary drinks, like soda pop). Pregúntele a nombrar unas comidas que dañan los dientes (azúcar, los refrescos, dulces).
When the book is finished ask your child to name their favorite picture. Ask them why it is their favorite. Cuando terminan el libro, pregúntele su foto favorita y a explicar por qué es su favorita.
HAPPY READING! ¡FELIZ LECTURA!
13.
Count the number of shapes: Ayúdenles a sus hijos a contar las figuras:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
one uno two dos
three tres four cuatro five cinco six seis seven siete eight ocho nine nueve ten diez
14.
Name the color: Pregúntenles su color:
blue azul
yellow amarillo
red rojo
orange anaranjado
pink rosa
brown marrón
green verde
white blanco
purple púrpura
15.
Match the shape with the word: Coincida la forma con la palabra:
circle círculos star estrellas triangle triángulos square cuadrados pentagon pentágonos oval óvalos heart corazones octagon octógonos rectangle rectángulos diamond diamantes
16.
This picture book helps very young children learn to brush their teeth, while developing early reading and language skills. On each page, children can identify colors and shapes, while learning a catchy rhyme that will help them remember to brush their teeth. Este libro de ilustraciones les ayuda a los niños a aprender a cepillarse los dientes, mientras desarrollan las habilidades de hablar y leer. En cada página, los niños pueden identificar colores y figuras, mientras aprenden una rima que les ayuda a recordar a cepillarse los dientes.
This publication was created in support of McMillen Health’s Brush! ® Oral Health curriculum. For more information about the
Written and Illustrated by McMillen Health Texto e ilustraciones de McMillen Health
Translation by Darcy Lugo Traducción de Darcy Lugo
program, please visit www.brushdental.org
www.brushdental.org
Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20Powered by FlippingBook